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　ＧＥを変革させ、最強企業に導いたジャック・ウェルチは「企業の究極的な成功は、学ぶ力を持ち、学んだ成果を実行に置き換えることにある。ＧＥが今日あるのは、学ぶ組織、学び続ける組織をつくり上げた結果である」と、学習の重要性を語っている。

　前回に続き、学習する組織について考えよう。学習する組織を言い換えれば、全社員の戦力化を目指す組織といえる。
　私が実施している実践型集合教育研修は、まさに全社員戦力化を目的とする。原則として研修は全員参加。数人で構成するチームに分かれて、五段階思考のサイクルで課題を回す。ここは、各チームの優劣を競うと同時に全員で情報と知恵を共有する作戦会議の場でもある。だから目標に対して現状分析、対策、実行状況を全員の前で明らかにするのだ。

　この研修を繰り返すことで今までよりも回を追うごとに仕事の結果はよくなり、潤滑なコミュニケーションが生まれていく。つまりは企業としての一体感、ベクトルが揃い、人が育っていくのだ。社員が自分たちの仕事の場を学習の場に変えるので学習が最優先事項の組織でもある。

　こうした学習環境は、現代の若者に対しても有効に作用するようだ。最近の若者は、自己実現の場として、会社を位置づけている。会社組織の中で、自らが成長し、繁栄することに実感が持てれば、目標達成の熱意と活力をみなぎらせて、仕事に向かうようになる。

　そんな若者たちで満たされた組織を想像してほしい。若者が元気だと組織全体が活性化する。
　学習する組織は一樹百獲の組織である。

【長尾光雄プロフィール】
企業活性化教育研究所 代表
33年間営業の世界を経験（常にトップランク実績）
企業教育研修．講演を24年間経験
社員教育の世界を19年間経験